บันทึกครั้งที่ 12 วันพุธ ที่ 28 มีนาคม 2561

เนื้อหาที่เรียน



          👉 นางสาวสิริวดี  นุเรศรัมย์ นำเสนอบทความเรื่อง "สอนคณิตศาสตร์จากสิ่งรอบตัว"
1.สอนเรื่องตัวเลข เช่น นาฬิกา ทะเบียนรถ ปฏิทิน วันเกิด อายุ
2.เรื่องรูปทรงต่างๆ เช่น รูปทรงของรถยนต์ 
3.กลางวัน-กลางคืน เช่น การทำกิจวัตรประจำวัน
4.วัน/เดือน/ปี เช่น เทศกาล วันเกิด วันไปโรงเรียน วันหยุดต่างๆ
5.การเพิ่ม-ลด เช่น เพิ่มข้าว
 6.การใช้เงิน เช่นไปตลาด แม่มีเงินให้20 ให้ลูกลองใช้จ่ายเงินที่แม่มีให้



   👉 นางสาวสุพรรณิการ์  สุขเจริญ นำเสนอบทความเรื่อง "สอนลูกเรื่องจำนวน การนับและตัวเลข"            
 1.จัดบรรยากาศของบ้านให้มีตัวเลขให้เห็น เช่น ให้ลูกฝึกอ่านพร้อมบอกชื่อตัวเลขของนาฬิกา
 2.เล่นนับอวัยวะ เช่น ตามีกี่มา หูมีกี่หู 
 3.เล่านิทานที่มีเรื่องจำนวน ตัวเลข เช่น เรื่องลูกหมู 3 ตัว ให้ลูกนับจับนวนของลูกหมู 


    👉 อาจารย์ให้คิดสื่่อคณิตศาสตร์โดยใช้รังไข่ จับคู่สองคน


กลุ่มของดิฉันทำเป็นตัวหนอนโดยทำเรื่องการวัด


บรรยากาศในห้องเรียน
   - สนุกสนาน เรียนไม่ตึงเครียด

ประเมินวิธีการสอน
    - อาจารย์คอยแนะนำในสิ่งที่ถูกต้อง และหาคำถามให้เราคิดตามเสมอเป็นการกระตุ้นในการเรียนได้ดี






บันทึกครั้งที่ 11 วันพุธ ที่ 21 มีนาคม 2561

เนื้อหาที่เรียน

    👉 นางสาวณัฐธิดา  ธรรมแท้ นำเสนอตัวอย่างการสอน เรียนรู้เรื่องจำนวน มากกว่าน้อยกว่า
                โดยเรียงไม้ไอศกรีมแล้ววางเลขจำนวน ถ้าฝั่งไหนมากกว่า ก็ให้นำปากจระเข้อ้าไป                ทางมากกว่า
           -การสอนแบบนี้เป็นการใช้ของจริงเด็กสามารถหยิบจับได้ มีตัวเลขกำกับ

     👉 นางสาวปวีณา  พันธ์กุล นำเสนอบทความเรื่อง ฉลาดเรียน ฉลาดเล่น ตอนที่2 วิธีเรียน                  คณิตศาสตร์ในห้องครัวกับคุณแม่
              โดยให้เด็กได้เข้าห้องครัวทำอาหารกับแม่โ ดยให้เด็กคิดชื่อเมนูเองจะทำให้เด็กอยาก      ที่จะเรียนรู้และสนุกมากขึ้น เครื่องมือที่ใช้มีที่ ชั่งตรวง ให้เด็กตรวงปริมาณของส่วนผสม รูป      ทรง หั่นผักเป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมต่างๆ แม่พิมพ์รูปทรงต่างๆ และให้เด็กนับเลขขณะใส่ส่วน            ผสม เช่น นำ้ปลา 1 ช้อน 2 ช้อน
    - การสอนแบบนี้ช่วยพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน พัฒนาแบบงค์รวม การคิด เชิงวิทยาศาสตร์ เชิง          คณิตศาสตร์ เชิงสร้างสรรค์

   👉 นางสาวณัฐชา  บุญทอง นำเสนอบทความ เรื่อง เลขคณิตคดสนุก แนะพ่อแม่สอนลูกๆ                จากกิจกรรมในบ้าน
             โดยผู้ปกครองทำเยลลี่ร่วกับเด็ก เช่นใส่ส่วนผสมแค่ไหน
             ประดิษฐ์กล่องของขวัญ เช่นวัดสัดส่วน วัดมุม
      - การสอนแบบนี้สอดคล้องกับแนวคิดแบบไฮสโคป เน้นการเรียนรู้แบบลงมือกระทำผ่านมุมเล่นที่หลากหลาย ด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก 

 กิจกรรมที่ 1 ลูกบอล


- ให้เด็กดูคาดคะเนปริมาณของลูกบอลที่อยู่ในถุงก่อน
- ให้เด็กนับจำนวน ลูกบอลเช่น 20 ก็นำเลขมากำกับ
- โดยการนำมากกว่าน้อยกว่า โดยนับแบบ 1:1
   และอาจาารย์ก็ให้แจกลูกบอลคนละ 1 ลูก ให้ทำเป็นอนุกรม โดยการสอนอนุกรมเด็กจะต้องมี
ตัวแบบให้เด็กดู

กิจกรรมที่ 2 โดยพับกระดาษเป็น 2 ส่วน แล้วตัดเป็นรูปอะไรก็ได้ เป็นเรื่องของสมมาตร
                      หลังจากตัดเสร็จก็ให้แต่ละคนนำส่วนที่ตัดได้ของเพื่อนไปต่อให้ถูก



บรรยากาศในห้องเรียน 💢
- สนุกสนาน ไม่เครียด

ประเมินวิธีการสอน💢
- อาจารย์อธิบาย และยกตัวอย่างได้เข้าใจ



บันทึกครั้งที่ 10 วันศุกร์ ที่ 16 มีนาคม 2561

เนื้อหาที่เรียน
       วันนี้เป็นการนำเสนอวิจัย ตัวอย่างการสอน และอาจารย์ได้อธิบายเพิ่มถึงการจัดกิจกรรมในแต่ละสาระของอาทิย์ที่แล้ว

💢 การนำจำนวน โดยการแยกไข่ไก่ ไข่เป็ด ตั้งไข่นกเป็นเกณฑ์ แล้วแยกไข่ไก่ออกที่เหลือคือไม่ใช่
💢 การสอนเด็กเล็กต้องเป็นการจับคู่ 1:1 เพราะจะได้เห็นภาพ 
💢 เด็กโต ถ้าเหลือน้อยกว่าคือมากกว่า หมดก่อนคือน้อยกว่า

นางสาวชานิศา หุ้ยทั่น นำเสนอวิจัย เรื่องทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ตามแนวตอนเตสซอรี่
          การสอนแบบมอนเตสซอรี่ เป็นการฝึกให้เด็กมีสมาธิทำด้วยตนเอง และเรียนรู้ด้วยต้นเอง
 เป็นการใช้ประสาทสัมผัส การสอนในวิจัยเป็นการสอนเรื่องบัตรเลขและเบี้ย โดยมีบัตรเลขให้และให้เรียงเบี้ยตามนำนวนตัวเลข โดยการสอนครูจะสาธิตการเล่นให้เด็กดูก่อนและให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง บัตรเลขและเบี้ยยังให้ในเรื่องของเลขคู่เลขคี่ คือถ้าเลขคู่จะมีครบคู่เลขคี่จะมีติ่งออกมา

นางสางวิจิตรา  ปาคำ นำเสนอตัวอย่างการสอน เรื่องกิจกรรมปฐมวัยจากธรรมชาติรอบตัว
              กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเรื่องปู โดยให้เด็กนับขาปูโดยใช้นิ้วมือ นับสองรอบ                            และให้เด็กรวมกันเป็นเท่าไหร่
              กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เรื่องการนับจำนวนจากใบไม้ที่ร่วง เปรียบเทียบมากกว่า                       น้อยกว่า
              กิจกรรมกลางแจ้ง วิ่งเก็บของ
              กิจกรรมเสรี ให้เด็กเล่นตามมุม
              กิจกรรมเกมการศึกษา โดยมีบัตรคำให้และให้เด็กเรียงตามจำนวนโดยใช้หิน

นางสาวปรางทอง สุริวงษ์ นำเสนอวิจัยเรื่อง ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ประกอบอาหาร
           ครูนำผักใส่ตระกร้าและให้เด็กดูว่ามีรูปทรงอะไรบ้าง มีขนาด รูปร่างแบบไหน และนำผักไปประกอบอาหารโดยการชุมแป้งทอด และให้เชื่อมโยงนำบัตรคำรูปเงามาจับคู่รูปผักต่างๆ

บรรยากาศในห้องเรียน
     - สนุกสนานไม่ตึงเครียด

ประเมินการสอน
     - อาจารย์อธิบายในแต่ละหัวข้อได้เข้าใจ และที่ไม่เหมาะในการสอนเด็กปฐมวัย 


     
บันทึกครั้งที่ 9 วันพุธ ที่ 14 มีนาคม 2561

เนื้อหาที่เรียน
      วันนี้เรียนคณิตศาสตร์ของแต่ละสาระ ในกรอบมาตราฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย

👉 กิจกรรมที่1 เรียนรู้สาระของคณิตศาสตร์แต่ละสาระ
     สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
          -จำนวนนับใช้บอกสิ่งต่างๆ -จำนวนนับเพิ่มขึ้นทีละหนึ่ง -การเรียงจากน้อยไปมาก -การรวมตัวนับเป็นจำนวนต่างๆ
      สาระที่ 2 การวัด
           -การวัดความยาวของสิ่งของ -ยาวกว่า สั้นกว่า สูงกว่า เตี้ยกว่า ตำ่กว่า ยาวเท่ากัน -หนักกว่า/เบากว่า -เงินเหรียญ
      สาระที่ 3 เรขาคณิต
          -ข้างบน ข้างล่าง ข้างใน ข้างนอก ใกล้/ไกล เป็นคำบอกตำแหน่างทิศทางระยะของสิ่งของ -การจำแนกทรงกลม กรวย กระบอก เป็นต้น
      สาระที่ 4 พีชคณิต
          -แบบรูปเป็นความสัมพันธ์ที่แสดงลักษณธสำคัญร่วมขิงชุด ของจำนวนรูปเรขาคณิตหรือสิ่งต่างๆ
       สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลความน่าจะเป็น
           -การเก็บรวบรมข้อมูลใช้วิธีสังเกตหีือสอบถาม -แผนภูมิรูปภาพ
       สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
           - ได้แก่ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล -การสื่อสารความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตสาสตร์และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

 👉กิจกรรมที่2 อาจารย์ให้นำ 6 สาระมาคิดจัดกิจกรรมต่างๆให้สอดคล้องในแต่ละสาระ


บรรยากาศในห้องเรียน💦
    - สนุกสนานไม่เครียด

ประเมินการสอน💦
    - อาจารย์ยกตัวอย่างในแต่ละสาระ และอธิบายได้เข้าใจ

บันทึกครั้งที่ 8 วันพุธ ที่ 28 กุมภาพันธ์ 2561


- เป็นสัปดาห์ของการสอบกลางภาคจึงไม่ได้มีการเรียนการสอน


บันทึกครั้งที่ 7 วันพุธ ที่ 21 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน
        วันนี้เป็นการนำเสนอบทความและตัวอย่างการสอน

👉คนที่ 1 นางสาววสุธิดาคชชา นำเสนอบทความเรื่องสอนคณิตศาสตร์อย่างไรให้สนุก
           โดยการจัดการเรียนรู้ให้สนุกไม่เครียดไปพร้อมกับเนื้อหาที่ต้องเรียนรู้ เรียนรู้ผ่านการเล่นคือการได้ลงมือกระทำกับวัตถุ และได้จัดเป็นกิจกรรมเสริมประสบการณ์ให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องไม้ดอกไม้ประดับ เช่น จำแนกชนิด สี กลิ่นของดอกไม้ นอกจากครูเปิดโอกาสให้เด็กได้เล่าเรื่องราวโดยมีครูคอยเป็นกำลังใจ
   💥   สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
            1.ร่างกาย
            2.อารมณ์-จิตใจ
            3.สังคม
            4.สติปัญญา
สาระที่เด็กควรรู้
            1.เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
            2.เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก
            3.ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
            4.สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

👉คนที่ 2 นางสาวกิ่งแก้ว  ทนนำ  นำเสนอตัวอย่างการสอนเรื่องรูปทรงแปลงร่าง
             โดยถามเด็กๆว่ารู้จักรูปทรงอะไรบ้างในชีวิตประจำวัน และมีกล่องมาให้เด็กจับถ้าจับได้รูปทรงอะไรให้นำรูปทรงนั้นไปแปลงร่างเป็นสิ่งต่างๆตามจินตนาการของเด็ก เช่นวงกลม อาจจะมีวงกลมให้แล้วให้เด็กนำวงกลมไปแปลงร่างต่อเติมเป็นรูปอะไรก็ได้ตามจินตนาการ
              - การเรียนแบบนี้ทำให้เด็กได้รู้จักคิดอย่างอิสระและรู้จักรูปทรงเพิ่มมากขึ้น และสนุกไปกับการเรียนเพราะได้สัมผัสได้เล่นให้หยิบจับของจากกล่องทำให้เด็กเกิดการสนใจและเรีบนรู้ได้ดีขี้น

บรรยากาศในห้องเรียน👍
     ไม่ตึกเครียด สนุกสนาน

ประเมินการสอน👍
    อาจารย์อธิบายถึงเนื้อหาได้อย่างเข้าใจตรงจุดและทำให้คิดตาม


บันทึกครั้งที่ 6 วันพุธ ที่ 21 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน

    กิจกรรมที่1 อาจารย์ให้ดูภาพปกหนังสือว่ามีไรอะเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์บ้าง มี รูปร่างรูปทรง ตัวเลข จำนวน ขนาด พื้นที่ 

👉 ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์

       1.การนับ
       2.ตัวเลข
       3.การจับคู๋
       4.การจัดประเภท
       5.การเปรียบเทียบ
       6.การจัดลำดับ
       7.รูปทรง,เนื้อที่
       8.การวัด
       9.เซต
      10.เศษส่วน
      11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
      12.การอนุรักษ์หรือการคงที่ด้านปริมาณ
   - เศษส่วนอาจจะสอนเด็กในเรื่องการแบ่งขนมเค้กเป็นส่วนๆ เซตสอนในเรื่องจัดจัดหมวดหมู่ 

👉 หลักการประเมินพัฒนาการ

       1.เขียนจากประสบการณ์ตรงจากของจริง เริ่มจากรูปธรรม
            1.1 ขั้นใช้ของจริง
            1.2 ขั้นใช้รูปภาพแทนของจริง
            1.3 ขั้นใช้กิ่งรูปภาพ
            1.4 ขั้นนามธรรม
       2.เริ่มจากสิ่งที่ง่ายๆ ใกล้ตัวเด็กจากง่ายไปยาก
       3.สร้างความเข้าใจและรู้ความหมายมากกว่าจำ
       4.ให้คิดจากปัยหาในชีวิตประจำวันของเด็ก เพื่อขยายประสบการณ์
       5.จัดกิจกรรมให้เกิดความสนุกสนาน
       6.จัดกิจกรรมให้เข้าใจในขั้นตอน
       7.จัดกิจกรรมทบทวนโดยตั้งคำถามให้ตอบปากเปล่า (ใช้คำถามปลายเปิด)

บรรยากาศในห้องเรียยน💦
   - ไม่เครียดสนุกสนานกับการเรียน เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์

ประเมินการสอน💦
   - อาจารย์สอนและยกตัวอย่างได้อย่างเข้าใจ



      

สร้างรูปเรขาคณิตจากดินนำ้มันและไม้จิ้มฟัน      รูปทรงเรขาคณิตสองมิติ (สามเหลี่ยม) พีระมิดฐานสี่เหลี่ยม รูปทรงเรขาคณิ...